我所知道的2016年物理學(xué)諾獎得主戴維·索利斯-新華網(wǎng)
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調(diào)查:多數(shù)泰大學(xué)生認(rèn)為“一帶一路”有益本國發(fā)展

調(diào)查:多數(shù)泰大學(xué)生認(rèn)為“一帶一路”有益本國發(fā)展

“我們對泰國三所高校進(jìn)行了上百份‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’和‘21世紀(jì)海上絲綢之路’(簡稱‘一帶一路’)問卷調(diào)查結(jié)果顯示,絕大部分本科生認(rèn)為‘一帶一路’有益于泰國發(fā)展”,廣西大學(xué)中國--東盟研究院教授岳桂寧18日在接受中新社記者專訪時(shí)做出如上表示。【詳細(xì)】

我所知道的2016年物理學(xué)諾獎得主戴維·索利斯

2016年10月20日 16:45:26 來源: 新華網(wǎng)

????2016年諾貝爾物理學(xué)獎日前揭曉,戴維·索利斯、鄧肯·霍爾丹和邁克爾·科斯特利茨三位科學(xué)家因其在理論發(fā)現(xiàn)拓?fù)湎嘧兒屯負(fù)湎辔镔|(zhì)上所作出的突出貢獻(xiàn)共同獲獎。其中,戴維·索利斯獨(dú)享一半獎金。

????令人遺憾的是,這個獎對戴維·索利斯來說顯得遲了些,因?yàn)樗昧溯p微的老年癡呆癥。

????戴維·索利斯曾在1965年至1978年間擔(dān)任伯明翰大學(xué)數(shù)學(xué)物理學(xué)教授,是漢斯·貝特和魯?shù)婪颉づ鍫査沟膶W(xué)生。他最重要的工作,包括獲得諾獎的相關(guān)研究,都是在伯明翰大學(xué)時(shí)期做的。索利斯是一位謙虛好學(xué)的紳士,他是我的老師,也是好友。在當(dāng)年和他的交往以及后來的聯(lián)系中,我覺得有以下幾點(diǎn)值得我們關(guān)注。

????首先,戴維·索利斯雖然是一名物理學(xué)家,但非常重視數(shù)學(xué),有很扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。這對他后來的物理研究非常有用。

????因?yàn)橥負(fù)鋵W(xué)原本是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個重要分支,研究物體在連續(xù)變形下不變的性質(zhì),但后來逐漸滲透到整個量子物理學(xué)領(lǐng)域,成為研究分析物質(zhì)世界連續(xù)性和連通性的重要數(shù)學(xué)方法。我認(rèn)為,如果沒有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),戴維·索利斯是不可能取得這般成就的。

????其次,他在研究上不跟風(fēng),不隨波逐流,具有獨(dú)立思考的能力。這一點(diǎn)非常重要。

????第三,戴維·索利斯很重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他認(rèn)為,任何理論都離不開實(shí)驗(yàn)。因此,他心里始終記掛著實(shí)驗(yàn)物理。

????第四,戴維·索利斯好學(xué),對新事物永遠(yuǎn)充滿興趣。與他專業(yè)無關(guān)的研討會,他也總是去聽,去了解其他科學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)。當(dāng)然,他不是神,不可能什么都懂。有時(shí)候,他老實(shí)地對我說:“聽不懂?!甭牪欢?,這三個字給我很大啟發(fā),很多事物都是從“不懂”到“懂”的。

????第五,我在伯明翰大學(xué)期間就發(fā)覺,索利斯是異常勤奮的人,工作到最后的人總是他。他是一位典型的謙謙君子,訥于言而敏于行。他上課的口才不怎樣,但樂于私下聊天。所以,“下午茶”時(shí)間就是我們交流的最好時(shí)段,我在“下午茶”時(shí)段的交流中,從他身上學(xué)到很多東西。

????楊振寧教授是索利斯的偶像之一。2007年10月31日至11月3日,我們在新加坡舉辦慶祝楊振寧八十五歲生日學(xué)術(shù)會議的時(shí)候,戴維·索利斯特地前來參加,并做了題為“拓?fù)淞孔訑?shù)和物質(zhì)相變”的學(xué)術(shù)報(bào)告,深受歡迎。此外,他還親自撰寫并參與編輯了兩本由新加坡出版的高水準(zhǔn)著作:《40 Years of Berezinskii–Kosterlitz–Thouless Theory》(貝雷津斯基理論40年)、《Topological Quantum Numbers in Nonrelativistic Physics》(非相對論物理中的拓?fù)淞孔訑?shù))。這兩本書花了他很多心血,也成為了科學(xué)專著的重要作品。索利斯此次獲得諾貝爾物理學(xué)獎,更加提升了這兩本著作的權(quán)威性。

????我以為,戴維·索利斯做學(xué)問、 搞科研的一些獨(dú)特作風(fēng),值得我們的青少年細(xì)心體會,努力學(xué)習(xí)。

??? (作者是新加坡南洋理工大學(xué)高等研究所所長潘國駒。本文僅代表個人觀點(diǎn),不代表本網(wǎng)立場。)

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